达到有的放矢

3、推断:此部分主要考察物质间的化学反应,实质就是化学方程式间的关联,一般根据题干信息,常考物质特征和化学方程式推出物质,需要一定的逻辑思维,总结常考物质特征和化学方程式,熟悉物质间的转化关系,如下图所示。

h2:点燃,罩干冷烧杯;还原cuo

co:点燃,火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯;还原cuo(或fe2o3)

ch4:点燃,罩一干冷烧杯;另罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯

总之,应对期末考试,早复习,多总结,找方法,精选题,以上是老师分享初三期末化学考试复习攻略,希望对初三的学生期末考试有帮助!

1、基础知识:根据试卷题型,把常考的选择题,基本填空题,按小专题进行分类,比如可分为以下几个模块:物质的变化、性质及分类;空气;水的净化与电解;微观及元素;化学式、化学方程式;碳及碳的氧化物;燃烧与燃料;金属。以下为金属部分的总结样本:

一、时间安排

二、考试范围

很多学生开始学习化学,感觉化学课堂很好玩,既有新奇的实验,又有生活中的化学现象。但随着知识的加深,有些知识需要记,有的需要理解,更有变化万千的探究实验,有的学生可能不爱记东西或没有找到方法,兴趣就降低了,成绩也开始下滑。化学学科特点确实繁多且分散,建立在对知识的识记和理解的基础上,最有效的复习方法=精炼总结知识体系+精选常考题型强化。

检验气体

co2 :naoh溶液 h2o:浓硫酸 co2和h2o:碱石灰

o2:用带火星的木条,复燃。

除杂

解题分为三步即审题、析题、解题:(1)审题就是阅读原题,看清已知量和未知量的计算式,防止不看全题断章取义,粗心大意。(2)析题就是剖析原题,根据未知量的计算式,用已知推出所需要的数据,从而确立解题思路和方法,这是解题中最关键的一步。(3)解题是在析题的基础上用已知求出未知得出正确结果,计算别出错。

复习时间:学生程度不一样,需要复习的知识范围和时间就不同,导致很多学生出现有计划,没时间,考试成绩最终不是很理想。建议根据学生的学习程度,提前安排好复习时间。现在,讲课速度适中的学校大都讲完了第六单元,那么从现在开始,就要进入期末实验专题的复习,七八单元学完了也都接触相关的期末复习专题,这样临近期末学生可以对最难的实验做到二次复习。总之,早安排,别抓瞎。

三、复习策略

考试时间:2015年1月20号左右

最后一道3分计算题是考查解题技巧,主要方法有差量,元素质量不变,表格等,把往年的题型归类整理,在做题中,领会解题思想。例:50 g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应,将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146 g,则反应生成氢气的质量为 。已知量都是混合物,列成分,作比较,找出是谁的差。

北京各个城区期末考试范围一般是18单元,个别的会加入第9单元,针对18单元知识的考查和期末试卷的出题模式,我们可以把考试内容分为基础知识、实验、推断、计算四个模块来进行专题复习,下面针对以上四个专题模块一一展开。

co2:澄清石灰水,变浑浊。

2、实验:这是每个学生都有不同程度问题存在的部分,读不懂读懂没思路有思路写不全,导致学生特别容易丢分,拿到高分并不是件很容易的事。实验更需要高度总结,书上各个基本实验的考点都要熟练常握,如实验原理、反应方程式、实验装置、步骤、结论、误差分析、拓展引申等知识点。另外要特别加强探究实验的总结练习,这是学生实验中的软肋,探究实验虽然各不相同,但也分几部分去考,如气体的制取、检验、除杂、测量、气压;金属活动性的探究,影响过氧化氢分解速率因素的探究等,万变不离其宗,大部分是从基本实验变化而来,只要把总结的方法理解掌握,加强描述语言的准确性,相应考过的题能独立完成,探究实验基本就能掌控。如气体的检验、除杂总结:混合气(先验水后除水)

h2o:干冷玻璃片;无水硫酸铜(白色变为蓝色)

通过讲解过程与方法带动知识点的复习,重要的知识和方法留做空让学生填写,配做精选的期末必考题目,并强调答题的规范性和丢分点,达到有的放矢,查漏补缺。

4、计算:此部分强调方法,有关化学式和化学方程式的计算,首先必须掌握基本计算,如化学式的相对分子质量、元素质量比、元素质量分数,化学方程式的计算步骤。我们要掌握并运用好解题步骤和解题技巧。